大學(xué)生婚戀焦慮年輕化，這事兒聽起來有點(diǎn)滑稽。學(xué)習(xí)正當(dāng)緊張的年紀(jì)，感情問題卻成了心頭大石，是因?yàn)榇髮W(xué)生越來越浪漫了，還是現(xiàn)實(shí)壓力太大，讓人連戀愛都怕？最近，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的一篇文章呼吁高校開設(shè)婚戀教育選修課，點(diǎn)燃了討論熱潮。

戀愛課程，真的是“剛需”嗎？
先看一組數(shù)據(jù)：56.9%的大學(xué)生不愿意談戀愛，原因是難以平衡學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系。82%的高校沒開過婚戀課，但66%的學(xué)生希望有這樣的課程。大學(xué)生對(duì)婚戀問題既排斥又向往，說明婚戀觀確實(shí)成了“隱形課程”。你說這是“剛需”也行，畢竟連武漢大學(xué)的《戀愛心理學(xué)》都能爆滿，學(xué)生為了搶課翻窗，這待遇比考研講座都夸張。

可問題在于，戀愛焦慮真的是一門課就能治好的嗎？這背后的焦慮，可能不止是“不懂愛”，還有對(duì)未來生活的迷茫和不確定感。

婚戀焦慮年輕化，背后藏著啥？
近年來，婚戀焦慮已經(jīng)開始從大齡青年向大學(xué)生群體“下沉”。表面上看，這似乎和戀愛技巧、溝通能力有關(guān)，但深入一層，很多人焦慮的不是怎么談，而是“值不值得談”。

大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)、房?jī)r(jià)高企、育兒壓力大，這些現(xiàn)實(shí)問題讓“婚戀”看起來更像是一場(chǎng)豪賭。更何況，婚戀觀念也在變，新時(shí)代年輕人不再執(zhí)著于“先結(jié)婚再成家”的傳統(tǒng)路線。初婚人數(shù)雖因龍年和疫情效應(yīng)有所回升，但整體婚姻登記數(shù)卻在下滑，說明焦慮沒消失，只是被更多人選擇回避。

婚戀教育課，能不能治標(biāo)又治本？
有人說，戀愛這事兒靠課本教，未免太機(jī)械了。可“婚戀教育”并非手把手教談戀愛，而是幫助學(xué)生建立健康的婚戀觀，讓他們對(duì)感情、責(zé)任和未來有更清晰的認(rèn)識(shí)。比如，低年級(jí)學(xué)生可以學(xué)習(xí)情感認(rèn)知和基本溝通技巧，高年級(jí)則可以通過案例分析，了解兩性關(guān)系中的沖突與解決方法。

不過，教育是一回事，現(xiàn)實(shí)資源又是另一回事。如果高校的師資、課程設(shè)計(jì)跟不上，或者內(nèi)容太過表面化，婚戀教育很容易流于形式。想想那些“雞湯式戀愛課”，講得云里霧里，聽完只覺得更焦慮，恐怕反而適得其反。

戀愛焦慮，歸根結(jié)底是社會(huì)焦慮
婚戀課可以教學(xué)生“怎么愛”，卻無法解決“愛不起”的問題。房?jī)r(jià)、就業(yè)壓力、生活成本，這些才是真正壓在年輕人心頭的大山。如果社會(huì)環(huán)境對(duì)婚戀的成本沒有實(shí)質(zhì)性改善，哪怕大學(xué)生學(xué)得再多，面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)也難免望而卻步。

歸根結(jié)底，婚戀教育課是個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)，但僅靠課程來解決婚戀焦慮無異于“頭痛醫(yī)頭”。學(xué)校、家庭 和社會(huì)都需要共同努力，為年輕人提供更理性、更安全的婚戀環(huán)境。

那么最后小編想問：如果你是大學(xué)生，會(huì)選婚戀教育課嗎？你覺得一門課程能解決婚戀焦慮嗎？對(duì)此你怎么看？快來分享你的看法！