11月14日，教育部、人力資源社會保障部聯合召開工作會，部署做好2025屆高校畢業生就業創業工作。據統計，2025屆全國普通高校畢業生規模預計達1222萬人，同比增加43萬人。

就業是最大的民生。近年來，高校畢業生人數持續攀升，他們的就業備受社會關注。

日前，教育部印發《關于做好2025屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》（下稱“《通知》”），部署各地各高校實施“2025屆全國普通高校畢業生就業創業促進和服務體系建設行動”，全力促進高校畢業生高質量充分就業。

據介紹，9月以來，各地各高校搶抓秋招關鍵期，不斷拓展崗位資源，截至目前各地各高校已開展招聘活動5.5萬場，提供崗位信息1093萬條。

在提升高校畢業生就業工作保障水平方面，《通知》要求，嚴格落實校園招聘“三嚴禁”要求（嚴禁發布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，嚴禁發布違反國家規定的有關性別、戶籍、學歷等歧視性條款的需求信息，嚴禁發布虛假和欺詐等非法就業信息），積極營造公平就業環境。

此外，《通知》還提到促進人才培養與經濟社會發展供需適配，其中，要求加強學科專業動態調整優化、主動布局新興學科專業、對就業質量不高的專業實行紅黃牌提示制度等。

供需平衡是經濟健康、可持續發展的前提，人才是其中核心要素之一，高校則是人才培養與經濟社會發展供需適配的重要陣地。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，無論是經濟社會發展還是大學生當下的就業形勢，都要求高校進行學科專業動態調整優化，近年來，教育部也年年提及。此次《通知》提出的要求，著眼于未來若干年，具有更加長遠的眼光。

對于《通知》中提到的“對就業質量不高的專業實行紅黃牌提示制度”，中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，目前一些對就業評價的第三方機構，把專業的就業情況評價為紅牌專業、黃牌專業，供學生、學校參考。

據媒體報道，目前已有一些省份設有專業預警機制：對畢業去向落實率連續三年低于50％的專業實行紅牌提示；以專業設置率、生師比、就業率、一志愿錄取率和師資隊伍水平作為衡量指標，高校專業若“踩中”其中任意兩項，則被列為預警專業，作為校方調整專業的參考。

實際上，我國一直在進行學科專業調整優化，只不過近年來力度空前。

資料顯示，自20世紀80年代以來，我國已進行多次大規模的學科專業調整。近年來，伴隨數字經濟、大數據、人工智能、大語言模型等新經濟的爆發式增長，催生了大量新業態，一些專業逐漸顯露出與時代脫節的問題。

有數據顯示，我國人工智能人才缺口已超過500萬，大數據人才缺口將高達230萬人，新能源汽車人才缺口達100余萬人，低空經濟催生的“飛手”（即無人機操控員）人才缺口達到100萬人。

更重要的是，當下我國經濟從高速增長向高質量增長轉變，戰略性新興產業已成為引導未來經濟社會發展的重要力量，我國對戰略性新興產業人才的需求急劇上升。

中國商業經濟學會副會長宋向清表示，近年來高校專業調整是在經濟社會發展到新階段，出現新特點、新趨勢和新需求的情況下，為更好地服務國家戰略需要、科技進步和產業轉型升級等進行的適應性調整，重在新時代基礎理論和關鍵核心技術領域進行前瞻性專業布局，力求在理工科如集成電路、人工智能，以及社會科學如國際傳播、金融科技等關鍵領域通過布局相關專業，培養急需人才，滿足國家戰略性、自主性和安全性發展需要。

在此背景下，2023年，教育部等五部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，提出到2025年，優化調整高校20%左右的學科專業布點，學科專業調整優化要增減掛鉤，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰一批不適應經濟社會發展的學科專業，基礎學科特別是理科和基礎醫科本科專業占比進一步提高。

 到了2024年，高校迎來了史上最大規模的專業調整：今年全國高校已經撤銷不適應經濟社會發展專業布點1670個。教育部副部長吳巖曾對此表示：“調整力度應該說是空前的。”他表示，高校專業發展的小邏輯必須服從經濟社會發展的大邏輯，高校專業設置的第一準則是社會需求。