從ChatGPT到Sora,生成式AI的席卷再次將“人工智能”的熱度推向高潮。而在圖文和視頻生成的應用范圍之外,“人工智能+”已經悄然改變了我們的生活。“+”意味著將人工智能與業務、產品、產業相結合,尋求多場景應用的有效融合。“人工智能+”究竟能為我們做什么?央視網紀錄片《AI先行者》從AI生態全鏈路為大眾揭秘了無處不在的人工智能。
在不同階段的教學中,AI如何“+”入智慧教育
“人工智能小是一門課程,大到一個課堂、一個校園、一個社會、一個宇宙......至小有內,至大無外,在任何時間與空間的尺度上談人工智能都不為過,如果我們不了解、使用人工智能,就好像陷入了一片黑暗,要勇敢地舉起人工智能這把火炬,找到我們正確的前行方向。”
——吳飛
中國人工智能學會教育工委會主任
浙江大學人工智能研究所所長、教授
一堂課、40分鐘、101次提問、385次舉手,這是人大附中豐臺學校教師于鑫岳剛剛結束的一節數學課,交互智能平板的應用,讓一堂課有了具體的模樣。
課前,老師在備課時輕松借鑒課件庫中的教學思路,并與其他教師在線集體備課;課中,通過教學互動游戲以趣味、直觀的方式幫助學生夯實基礎知識概念;課后,AI生成一份詳細的教學報告?;谶@份報告,教師們打破了主觀記憶和經驗主義的桎梏,根據具體數據進行分析和改進。
AI“+”入教育行業,為教育帶來的不僅是信息化、AI、大模型的技術,更重要的是為師生提供了一個強大的、無感的、智能化的教學平臺。
人工智能不再是縹緲于高空的概念,而是成為了落地于行業的應用.而在代表高等教育階段的大學校園里,一場前所未有的由人工智能開啟的“學習變革”也正在悄然發生。
OpenEdu4All是華師大師生團隊自主研發的面向教育領域的大模型應用平臺。OpenEdu4All可以幫助教師備課、生成大綱,成為老師的私人助教;也可以幫助學生梳理知識圖譜、獲取知識,成為終身學習、隨身學習的伙伴。
從推動老師成長的教學助手到可最大化汲取知識資源的私人助教,AI正在改變著教育教學的模式,也在改變著學生們獲取知識和技能的方式。
AI能否共建教育生態?這一問,先行者用行動給出了答案,他們用算法推動教育進步,以技術打破教育鴻溝,共同開創教育的未來。
從醫療到康養,AI如何“+”入大健康領域
“AI產業的應用一定會給醫療行業帶來翻天覆地的變化,可以解決醫療領域的資源匱乏問題,解決一部分醫護人員的繁重工作。未來,AI一定會惠及更多的人,AI無處不在。”
——班曉娟
中國人工智能學會常務理事、智慧醫療專業委員會主任
北京科技大學智能科學與技術學院副院長、教授
隨著人工智能技術的進步,醫療行業成為AI技術重要的落地領域之一。 AI+領域應用前景廣闊,但同時,醫療領域面臨專業性強、復雜多樣、數據私有化部署、信息共享程度低等情況,這些無疑是AI落地應用醫療領域過程中的難題。在這樣的背景下,人工智能到底能為臨床醫生做些什么?帶著這樣的好奇,節目組走進了醫院實地拜訪一線的臨床醫生。
剛剛出完門診的醫生,還有一項重要的工作要完成——寫病歷。協助他寫病歷的是人工智能解決方案“Dr.Mayson”,基于大模型強大的計算能力和自我學習能力,結合相應的醫學知識、規則、圖譜、醫院自身的管理特色和管理要求、國家質控管理規則,可以進行相應的病歷的全量分析,從而輔助確保診療的邏輯性、規范性與一致性。
然而在AI進入醫療領域之前,也遇到了數據與算力匹配上的挑戰。醫院為保護數據安全和隱私提出私有化部署要求,AI算力中常用的GPU卻因成本過高和容易空轉,因而不適于醫院機房的采購和部署。惠每科技在與英特爾的通力合作下,找到了一種更為創新、也更落地的解決方式。在CPU中內置了全新的AI加速器,能基于AMX指令集配合背后的脈動陣列等技術,以矩陣計算的形式讓CPU達到接近GPU的運算效果。這種創新的解決方案為醫院提供了兼顧高性價比、更強數據隱私保護和高性能的AI產品,在提高醫生工作效率、醫院管理效率的同時,也提升了患者的就醫體驗。
當節目組的目光從醫院移開,原來AI也同樣惠及到了仿佛離科技最遠的人群……這是泰山醫養中心的書畫室,在醫護人員的輔助下,一位九十多歲的老人正在一面“鏡子”前走動。這面“鏡子”是用于老年人防跌倒評估的智能魔鏡,能夠通過動作捕捉判斷老年人的跌倒風險,給出相應的預防措施。
智能魔鏡在研發時同樣遇到了技術方面的難題。行動受限的老年人在進行防跌倒評估的測試時需要護理人員的輔助,這就給設備的精準目標識別帶來了干擾。而搭載了AI PC的強大算力之后,有效地提高了被測者的識別率。
AI正在為醫療行業的信息化、數字化進程帶來新一輪質變,也正在為醫療行業帶來革命性、顛覆性價值,未來,AI將繼續“+”入千行百業......